项目名称：虎门梅沙小学
位置：广东 东莞
设计公司：南沙原创建筑设计工作室
设计团队：刘珩、黄杰斌、安浩奇、关裕韬、史学源、李二翔、陈嘉、莫嘉洪、汪雨池（实习）、刘帆（实习）、王淳（实习）
施工图单位：东莞市建青建筑设计有限公司
室内：ENJOYDESIGN
景观：重庆尚源建筑景观设计有限公司
摄影师：陈冠宏Alex Chan
虎门梅沙小学位于东莞市虎门镇，处于城市新老居住区交接区域，紧邻城市高速公路，沿公路设有市政河涌，附近用地性质多样。场地内部整体地势较为平坦，西侧局部存在2.2米左右的高差。该校是万科梅沙教育体系下的36班小学，采用梅沙教育特色的课程设置方式，主张开放型、复合型教育空间，从教育使用角度对各类教学单元具有明确的品质要求。在学校运营层面，设计方需考虑非正常上课时间公共教学区域独立对外开放运营的可能性。如何深度解读梅沙教学理念，结合南方地域特色，在满足各种公立学校规范的前提下，创作出一个符合孩子活动特点、具有想象力和空间特色的校园场所，是本次设计的挑战。
最终的
设计方案
以岭南独具特色的地域特征为背景，设计初始引入了经典的岭南灰空间作为原型，设置丰富的架空区域，采用开敞的通透式空间界面，在遮挡阳光、引入新鲜空气的同时提供大量的活动空间。
考虑儿童的天性以及活动特点，项目采用叠层地面的设计概念，即：尊重地方气候特征，设置大量的灰空间活动区域，同时在垂直方向对活动空间进行变形调整，构成丰富、多变、贯通的儿童活动场所。公共空间系统的整合与叠加是本方案对于学校类建筑特色的回应：在不同功能分区的基础上，利用公共性廊道衔接不同区域，同时结合不同区域的特点。廊道在自身的尺度、水平和垂直方向上进行延展，从而形成丰富的空间变化，利用垂直交通竖向串联不同水平层的公共区域，包括首层架空、二层与三层斜坡连廊、屋面活动区等，构建出丰富多变的公共空间系统。
关于色彩，出于对南方性的考虑，学校整体以浅灰色系为主要基调，结合彩色变化的楼梯、教室单元界面及公共互动空间，提升校园的活泼氛围，营造轻快活泼的校园环境。设计方尝试以学校地块形式作为基本单元进行立面模块组合，为了满足高度和分割要求，貌似简单、无缝顺接的镂空花窗背后经历了许多修改和妥协，虽然最终成型有诸多不完美之处，但也从中吸取了不少经验和教训。教学楼沿操场一侧的网状立面，方案中看似潇洒的用材，到了现实中，从格分大小到材料硬度，也引发了很多问题。
虎门梅沙小学外部实景图
虎门梅沙小学室内实景图
虎门梅沙小学平面图
虎门梅沙小学立面图
虎门梅沙小学剖立面图
文章链接：https://www.cadsee.cn/12125.html
更新时间：2022年12月09日
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